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Las comparaciones por pares revelaron diferencias entre los pares de condiciones ortodoxas y de gamificación p 0001 Esta efectuación se mantuvo similar para los pares de preceptos ortodoxos y GBL p 0001 No hubo evidencia de diferencias entre los pares de condiciones de gamificación y GBL p 1000 Las comparaciones entre los pares terzetto de condiciones de enseñanza para los componentes de confianza